…-…-…= cresce E aparece =…-…-…

Pois é, a fase das mordidelas vai chegando aos poucos à sala, mas com ela vem também mais beijinhos, mais mimos, enfim, mais contacto, porque as mordidelas não têm sempre um intuito agressivo. As crianças mordem-se como uma forma de explorar, porque ainda é principalmente por via oral que sentem o mundo, identificam objectos, experimentam texturas e formas. Uma das brincadeiras preferidas quando exploram um livro é mordê-lo, deve saber a açúcar de certeza! Quando ficam zangadas uma das formas de comunicar é morderem-se, principalmente a si próprias, chamando a minha atenção. Por vezes também mordem os outros para observarem a reacção do outro. No momento da disputa de um brinquedo, irritam-se bastante e têm uma reacção bastante explosiva (uns mais do que outros, obviamente) e empurram, batem ou mordem. É uma situação que muitas das vezes nos ultrapassa porque as próprias crianças resolvem os seus conflitos umas com as outras. Não é um acontecimento que seja frequente na sala, mas de vez em quando lá vai o B. meter-se com a F., põe-se aos beijos, entusiasma-se e lá vai uma mordidela. A F. zangada, chora, porque é a mais pequena do grupo, mas tudo passa com muitos beijos e mimos do B., como se a pedir desculpa. A F. é a única criança que ainda não caminha completamente segura, apenas dá uns passos, mas daqui a uns dias de certeza que nos irá surpreender! É mesmo assim trabalhar em creche, as crianças surpreendem-me a cada dia que passa, com uma pequena vitória, seja uma palavra nova, um gesto diferente, uma imitação engraçada que não é apenas engraçada, é significativa e muito importante para o crescimento e maturação da criança.